博鱼boyu体育官方网站校本课程内容王村一中校本课程内容 《建设绿色校园》 校本课程： 绿色学校不仅是指校园环境建设， 而更重要的是着眼于人与社会的可持续发展。 因此， 我们把创建绿色学校界定为： “环境、 人口、 可持续发展” 即 EPD教育。 王村一中以“主体教育思想” 和“可持续发展教育思想” 为指导， 以“科研”引领， 以“教师行动” 跟进， 以“EPD” (环境、 人口、 可持续发展) 、 创建绿色学校项目 开发和实施作为一条主线贯穿于学校所有的教育教学活动中， 营造绿色学校环境， 构建适合学生主体发展的实践空间， 探索具有校本性的“EPD 教育”特色的新型学校育人模式。 （一） ． 建立“绿色...

　　王村一中校本课程内容 《建设绿色校园》 校本课程： 绿色学校不仅是指校园环境建设， 而更重要的是着眼于人与社会的可持续发展。 因此， 我们把创建绿色学校界定为： “环境、 人口、 可持续发展” 即 EPD教育。 王村一中以“主体教育思想” 和“可持续发展教育思想” 为指导， 以“科研”引领， 以“教师行动” 跟进， 以“EPD” (环境、 人口、 可持续发展) 、 创建绿色学校项目 开发和实施作为一条主线贯穿于学校所有的教育教学活动中， 营造绿色学校环境， 构建适合学生主体发展的实践空间， 探索具有校本性的“EPD 教育”特色的新型学校育人模式。 （一） ． 建立“绿色学校” 创建工作小组和管理制度 建立由校长担任组长的“EPD(环境、 人口、 可持续发展) ” 工作小组， 工作小组为学校开展 EPD 项目的决策层和组织者， 负责包括开发校内外环境、 人口、可持续发展资源、 制定 EPD 项目 方案和 EPD 项目管理制度、 开展三大途径的 EPD项目工作等。 EPD 项目工作小组下设课程学术小组， 其主要职责是在 EPD 项目组长组织指导下， 协调三大途径的操作部门“教学处” 、 “科研室” 、 “德育处” 等工作；对 EPD 项目的开展提出意见、 方案， 供工作小组审定； 在工作小组指导下， 组织EPD 项目实施和制定相关管理评价规则等。 校长室负责对教师开展与 EPD 项目相关的一切培训工作， 以确保 EPD 项目的正常、 顺利的实施。 总务处负责建绿护绿工作， 同时， 德育处组织学生积极投入护绿活动。 （二） ． 从三个途径开展绿色学校的创建研究和实践 1． 课堂探究 坚持以学生为主体博鱼【boyu】， 以学科知识为载体， 创设适合学生探究并含有丰富信息，使学生能够在其中积极思考、 探究和进行知识建构的真实的学习环境。 在教师创设的探究性学习环境中， 通过学生积极、 主动地 “动脑” 和“动手” 探究， 培养学生学会收集和处理信息， 发展学生问题解决意识和能力， 最终使学生学会如何进行学习。 我校在物理、 化学、 生物、 、 历史、 地理等许多学科教学中，将学科知识和“环保” 教育、 “人口” 教育、 “可持续发展” 教育等整合， 以 EPD 相关的专题开展德育教育， 培养学生的可持续发展意识。 如化学课通过氨碱法和联碱法的优缺点比较， 培养学生的环保意识， 构建“绿色化学” 思想。