博鱼校本课程优秀案例校本课程优秀案例 1 一、教学理念和教学风格 作为数学老师，我一直坚持以生为本的教学理念，学校领导把民族课程作为校本课程，我希望学生也能在数学课堂上通过感受、体验、探究等方式，让土家族课程回归生活，提高人文素养。 二、教学目标 情感态度价值观目标：学生通过欣赏，动手实践培养土家族审美能力，拓宽土家族文化视野博鱼体育官方网站，让学生能够感受土家族绘画的风格，体验土家族民族绘画之美，提高土家族文化素养。 能力目标：能熟悉土家族绘画的特点，学生能够通过自己动手，体验数学知识在土家族绘画中的作用；引导学生参与实践及创造性活动。 知识目标：通过教学，使学生...

　　校本课程优秀案例 1 一、教学理念和教学风格 作为数学老师，我一直坚持以生为本的教学理念，学校领导把民族课程作为校本课程，我希望学生也能在数学课堂上通过感受、体验、探究等方式，让土家族课程回归生活，提高人文素养。 二、教学目标 情感态度价值观目标：学生通过欣赏，动手实践培养土家族审美能力，拓宽土家族文化视野，让学生能够感受土家族绘画的风格，体验土家族民族绘画之美，提高土家族文化素养。 能力目标：能熟悉土家族绘画的特点，学生能够通过自己动手，体验数学知识在土家族绘画中的作用；引导学生参与实践及创造性活动。 知识目标：通过教学，使学生能运用平移、旋转、轴对称和中心对称等设计有关土家族的存牌、手抄报等。 三、教学重点 动手设计有关土家族文化的绘画，感受数学知识要素民族文化上的丰富体现，体验土家族文化之魅力。 四、教学难点 分析土家族特点，引导学生参与实践及创造性活动。 五、教法学法 1、教法：本课采用主体参与式教学模式，充分引导学生“主动参与、乐于探究、勤于动手”，以情境创设法为主要的教法，使学生在活动中体验、感知数学。 2、学法：依据新课程理念，学生的学法是参与体验、小组合作。 六、教学用具：绘画工具等