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郑州大学实验小学校本课程扎实有效开展 一样的我们 不一样的色彩
郑州大学实验小学校本课程扎实有效开展 一样的我们 不一样的色彩校本课程是学校课堂教学的延伸,可以满足不同学生的课程需求,成为学生开阔视野、提升素养、丰盈心灵的重要载体,是进一步深化教育教学改革,全面落实核心素养的一个重要体现。郑州大学实验小学一学期的校本课程扎实有效开展,老师教有所乐,学生学有所成,收获的欢乐声不断,为冬季的校园增添了一抹缤纷色彩。
一块块彩泥在孩子们的手里揉搓捏,摇身一变就成了可爱的小动物和栩栩如生的人物;看,一张张彩纸和一个个纸杯在孩子们的手里几经裁剪和粘贴就成了雪花、小兔子和小鱼儿等。有趣的是一个个扣子和蛋壳经过奇妙的想象就变成千姿百态的可爱模样。一支支彩笔画出了心中大胆而奇妙的梦想;一片片树叶让创意的灵感在手指间迸发;一份美食、一个故事点缀着生活,滋养着心灵。
童年如一首悦耳动听的歌,歌声里有大家的幸福和快乐。本课程群用“艺术之美”的形式将声乐、舞蹈、乐器、音乐表演等形式多方面相融合,让学生们在形式多样的艺术熏陶中领略美育之美,汲取中外音乐文化的营养,让音乐旋律焕发新的生命力,让音乐之美渗透传扬。
郑州大学实验小学校本课程的建构与实施,立足于孩子们的发展,致力于孩子们的综合素质与关键能力的养成。其中学科拓展课程群围绕学校“乐·趣·智”的办学理念,以课外拓展为依托,非常注重学生语文、数学、英语知识的延伸和综合素养的提升。
厚德尚美笃行致远,创新教育圆梦未来。“创新”已成为当今时代的一个主旋律,创新思维课程也便走进了中小学课堂。为进一步推进创新教育,提升创新思维课程质量,优化创新思维课程开展模式,郑州大学实验小学开发了6门创新思维课程。
看,满面春风是学子对校本课程的期待;听,欢声笑语是学子对学习的向往。一件件精美的作品凝聚了学生们的智慧和对生活的热爱博鱼【boyu】。素描作品于黑白线条间描绘丰富的童年世界;国画作品或飘逸清秀,或行云流水,或刚柔结合;一幅幅美术作品心贮画意,情见笔端,构思新颖,视角独特。校本课程的开设发挥了学生的艺术特长,一件件手工作品或古朴典雅,或充满童真童趣,或新奇独特,为冬日的校园增添了一抹靓丽的景致。
这里有趣味十足的定向越野运动;有累累硕果的轮滑球项目;有从音乐中舞动出幸福的啦啦操;有憧憬未来、向往蓝天的航模展示;有小国球大精彩的快乐乒乓;有双足驰骋绿茵的足球;有以柔克刚、借力巧胜的摔跤;有在游戏里坚持,在坚持中造就不凡的跑步竞技。
学校提供统一的评价表格,也可教师自行设计,主要采用形成性激励评价方式,依据学生出勤情况、学习材料准备情况、课堂表现、任务完成情况等方面的内容给予学生评价,注重学生主体参与实践的过程,及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。期末再给予总评,颁发奖状。
郑州大学实验小学的校本课程,内容丰富,立足多元发展,注重引导学生关注生命、关注成长、关注艺术、关注生活,给予学生更开阔的视野,更广阔的想象空间,让更多学生有机会展现自己身上的闪光点,让孩子们找到了属于自己的舞台,看到更精彩的世界,做更优秀的自己。